解锁乌丹六小VI密码！每一处设计都藏着对成长的期许

当地域文化邂逅教育初心，当视觉符号承载成长梦想，乌丹第六小学的品牌视觉识别系统（VI）便有

了温度与灵魂。今天，就让我们一同走进这套VI设计，解码其中藏着的教育密码与文化底蕴～

校徽：一笔绘就成长画卷，一形承载文化根脉

校徽，是学校精神的浓缩与象征。乌丹六小的校徽以“玉龙怀抱，嘉禾生长”为核心创意，将地域特

色、办学理念与数字标识巧妙融合，一笔毛笔书画的飘逸线条，勾勒出独属于六小的精神图腾。

主体造型以阿拉伯数字“6”为基底，直观点明“乌丹第六小学”的身份。左侧灵动的玉龙造型，悄然

诉说着学校地处“玉龙之乡”的地域基因，让千年文化底蕴成为滋养学生成长的沃土；右侧一株茁壮

的幼苗从玉龙怀抱中舒展而出，恰是学校“生长教育”理念的生动写照——每一个孩子都在文化的浸

润中自然生长。

更妙的是，右侧的幼苗造型细看又如雏鹰展翅，寓意着六小的学子们将在玉龙文化的滋养下，挣脱束

缚、向阳而生，终将成长为翱翔蓝天的雄鹰。整体暖色调的运用，更让这份成长充满了“温暖、有趣”

的底色，恰是学校办学追求的最佳视觉表达。

吉祥物：绿色精灵跃动，定格童年活力

如果说校徽是学校的“精神徽章”，那吉祥物便是学校的“活力名片”。作为品牌文化资产的核心，

乌丹六小的吉祥物以活泼灵动的姿态，成为了师生心中最亲切的存在。

天真烂漫的神情、奔跑着张开双手的姿态，将孩子们的快乐与活力定格成永恒。那扑面而来的朝气，

是对童年最本真的诠释；那伸展的双臂，是对未来最热烈的期盼。吉祥物以绿色为主色调，这抹清新

的色彩不仅象征着生命的蓬勃生长，更与学校“生长教育”的理念一脉相承。

辅助纹样：文冠花开，把美好期许织进细节里

一套完整的VI设计，从来少不了辅助纹样的点睛之笔。乌丹六小选取校花“文冠花”作为品牌辅助纹

样，将教育的美好期许藏进每一片花瓣的肌理之中。

文冠花的纹样兼具韵律之美、交融之态与精致之感，不仅是对校徽视觉的有效补充，更将“对美好生

活的期盼和祈福”这一深层寓意传递到校园的每一个角落。无论是空间装饰、礼品图案还是商务系统，

文冠花纹样的点缀都能让学校品牌形象更具延续性与辨识度。

VI背后：是文化，是理念，更是成长的承诺

从玉龙怀抱的校徽，到绿色灵动的吉祥物，再到文冠花开的纹样，乌丹六小的VI设计从来不是简单的

视觉拼接，而是文化与教育的深度融合。这背后，离不开专业力量的保驾护航——在校园文化建设的

道路上，西安金石校园文化公司始终以教育初心为锚点，构建起从办学理念体系梳理到公共空间场景

营造，从特色文创开发到校园文化活动搭建、策展的全维度服务矩阵。多年来，公司深耕领域，沉淀

出“理念定制化、设计特色化、施工标准化”的成熟全链条服务体系，正是这样的专业支撑，让乌丹

六小的教育理念得以完美转化为可见、可感的视觉符号。每一处细节都在诉说着“玉龙之乡”的文化

自信，每一种色彩都在传递着“温暖、有趣、生长”的办学追求，每一个符号都在践行着“让每个孩

子在文化滋养中展翅高飞”的教育承诺。

这套藏着成长密码的VI设计，早已悄悄融入校园的日常。下次走进乌丹六小，不妨多留意这些细节，

说不定会发现更多教育的美好与用心～