教室、走廊等公共空间，怎样设计才能激发学生创造力？—西安校园文化设计公司

　　教室与走廊等公共空间，不应只是知识的传输通道，更应成为学生创造力萌发的摇篮。通过巧妙设计，这些空间能为学生提供激发灵感的土壤。

　　教室设计上，打破传统刻板布局至关重要。摒弃整齐划一的课桌椅排列，采用灵活多变的组合方式，如小组围坐式、U 型讨论式等，方便学生随时展开合作与交流。这种布局能促进学生思维的碰撞，在讨论中激发新的创意。同时，设置多样化的学习角落，如阅读角、创意手工区、科学实验角等。阅读角摆放各类书籍，涵盖科学、艺术、文学等多个领域，拓宽学生视野，为创造力提供丰富的素材;创意手工区配备各种材料与工具，让学生能将脑海中的奇思妙想转化为实物;科学实验角则鼓励学生动手探索，在实践中培养创新思维。

　　走廊空间同样大有可为。墙壁不再是单调的白色，而是成为展示学生创意作品的舞台。定期更换学生的绘画、手工、摄影等作品，让他们感受到自己的努力被认可，也能从他人的作品中获得启发。此外，在走廊设置互动装置，如创意留言墙、趣味科学谜题板等。留言墙让学生自由表达想法与创意，促进思想交流;科学谜题板则激发学生的好奇心与求知欲，促使他们主动思考、探索答案。

　　照明与色彩设计也不容忽视。柔和而充足的自然光与人工照明相结合，营造明亮舒适的环境，有助于学生保持良好的精神状态，更积极地投入思考。色彩选择上，采用明亮活泼的色调，如蓝色激发理性思维，黄色带来活力与创造力，绿色营造宁静氛围，不同色彩相互搭配，为学生带来丰富的视觉体验，刺激大脑活力。

　　通过以上设计，教室与走廊等公共空间将不再是冰冷的学习场所，而是充满活力与创意的乐园，助力学生创造力蓬勃发展。